Анкета оценивания

Разработан вариант анкеты для экспертов по оцениванию качества web-сайта.

"Уважаемый эксперт! Оцените, пожалуйста, предложенные веб-сайты по выполнению требований, представленных в анкете. Каждому требованию в графе "Оценка" проставьте балл от 0 до 4, в зависимости от выполнения требования, 0 - требование не выполнено. Баллы проставьте без аргументации."

Номер Требования к содержанию Оценка
1. Содержание сайта должно удовлетворять дидактическим принципам:
1.1. научность содержания;
1.2. предусмотрение как индивидуальной, так и групповой работы;
1.3. доступность, нацеленность на аудиторию;
1.4. адаптивность;
1.5. интерактивность;
1.6. систематичность;
1.7. интегрированность в учебном процессе;
1.8. наглядность;
2. Содержание должно быть динамичным, наличие гиперссылок на дополнительный материал, наличие перекрестных ссылок.
3. Содержание должно своевременно обновляться.
4. Содержание должно быть конкретным и достаточно полным, чтобы раскрыть соответствующую тему или удовлетворить потребность пользователя в необходимой информации.
5. Содержание должно иметь четкое структурирование (по форме подачи):
5.1. распределение текста по главам, параграфам, разделам;
5.2. оглавление;
5.3. модульность (возможность углубленного изучения);
5.4. пояснение к терминам;
5.5. справочный аппарат или ссылки на него.
6. Текст содержания должен быть грамотно составленным, удовлетворять нравственным нормам (без сквернословия и большого количества рекламы).
7. Содержать не только текстовую, но и графическую информацию, аудио и видео-средства.
8. Содержание должно быть актуальным, отражать современность.
9. Содержание должно быть интересным.
Номер Требования к дизайну Оценка
1. Удобочитаемость информации, оптимальное сочетание фона и цвета шрифта.

2. Дизайн должен быть ненавязчивым, без излишних программистских "наворотов".

3. Дизайн не должен утомлять пользователя обилием графики и анимации, но, тем не менее, графика должна отражать содержание.

4. Дизайн должен быть эстетичным (правильно подобранная цветовая гамма, правильное положение графики относительно текста).
5. Дизайн должен содержать акцентное структурирование, быть выразительным.
6. Дизайн не должен отвлекать от содержания.

7. Дизайн должен быть динамичным.

8. Должны отсутствовать "отвлекающие" банеры.
9. Дизайн должен учитывать возрастные и психологические особенности предполагаемого пользователя.

10. Дизайн должен выдерживать стиль относительно назначения.
Номер Требования к технической реализации
Оценка
1. Соответствие уровню компьютерной техники, имеющейся в школах.
2. Должно быть наличие упрощенного варианта:
2.1. возможность работы с отключенными рисунками;
2.2. возможность просмотра иллюстраций вне текста.
3. Сайт должен поддерживаться распространенными броузерами (Netscape, Explorer, Opera).
4. Сайт должен иметь хорошую скорость загрузки:
4.1. "легкость" в Mb текста и графики, оптимальный объем;
4.2. не перегруженность JAVA-applet.
5. Функциональность.
6. Доступность:
6.1. доступность с различных моделей ПК, имеющих разное программное обеспечение;
6.2. доступность в любое время;
6.3. доступность как "чайникам", так и более продвинутым;
6.4. простота навигации.
7. "Стягиваемость" - возможность скачать или распечатать выбранный материал (текст или графику).
8. Высокая степень интерактивности.

9. Использование оптимального и современного инструментария для создания web-страниц:
9.1. использование учебных средств;
9.2. использование удачных HTML-редакторов.
10. Мобильность поправок и обновлений.
11. Эргономичность распространяемых учебных материалов.

Номер Требования к эксплуатации
Оценка
1. Соответствие числа ожидаемых пользователей числу реальных пользователей.

2. Категория пользователей (учащиеся, педагоги, административные кадры).

3. Наличие финансового обеспечению, есть ли источники финансирования сайта.

4. Сохранение авторских прав.



Находится средний балл по каждому требованию для каждого web-сайта. Это предварительная оценка.

Результат предварительной оценки доводится до экспертов. На основе результатов первой анкеты составляется вторая анкета. Она выглядит как предыдущая анкета и в ней указывается: значение среднего балла и частота повторения значений баллов по каждому требованию для каждого web-сайта. Эксперты оценивают ресурс еще раз. Таким образом, устанавливается совпадение или различие во мнениях по различным приоритетам. Ответы анализируются и аналогично находится новый средний балл по каждому требованию для каждого web-сайта.

Окончательно, чтобы повысилась согласованность экспертных оценок, на основе результатов второго анкетирования составляется третья анкета. Она выглядит как предыдущая, но в ней указываются лишь средние баллы. Эта анкета и список мнений всех экспертов рассылается каждому эксперту. Эксперты имеют возможность изучить мнения других экспертов. Их просят пересмотреть свои предыдущие ответы в свете коллективного мнения. Опрашиваемые вновь обращаются к своим оценкам и заполняют анкету. Также экспертов просят отразить согласие или несогласие с оценкой других опрашиваемых, дать дополнительные предложения (комментарии). Анкета и предложения отсылаются разработчикам. Ответы анализируются и аналогично находится новый средний балл по каждому требованию для каждого web-сайта. Третье анкетирование является заключительным, так как практика показывает, что мнения экспертов после третьего анкетирования, как правило, не меняются. Значит, опрос уже можно прекращать.