Требования к сайтам

К школьному сайту применимы универсальные критерии, справедливые для любых сайтов: технические, эстетические, психологические, информационные. В то же время для школьных сайтов педагогическая составляющая будет главной.

Были использованы материалы статьи
"Информативность как интегративная web-сайтовая характеристика"
автор Рубина Л.А.

Понятие ИНФОРМАТИВНОСТЬ — «насыщенность содержанием, информацией; количество сведений, знаний» (Новый словарь иностранных слов) — в условиях формирования информационно-образовательного общества обогащается новыми существенными признаками. Сохраняя статус текстовой категории, информативность становится одним из основных параметров информационных систем, значение которого особенно возрастает в связи с созданием образовательных web-ресурсов.

При этом многозначность термина «информативность» проявляется в трактовках его как:
· размер аудитории сайта — количество уникальных посетителей, побывавших на сайте за определенное время;
· количество страниц, просмотренных одним уникальным посетителем сайта;
· удобство навигации по сайту;
· информационная насыщенность (плотность) и др.

В большинстве случаев информативность рассматривается в количественном аспекте, причем: «чем больше на сайте информации, тем лучше». Не забывают, конечно, и о том, что информация должна быть всегда актуальна и постоянно обновляться — иначе «не приобретете ядро аудитории, а это крайне важно» (www.olevarty.ru). Значительно реже информативность связывают со СТИЛЕМ изложения документированной информации, обращаясь, тем самым, к проблеме понимания как фундаментальному компоненту интеллектуального процесса: «Информативность — это:
· использование стилистически нейтральных и книжных элементов;
· отсутствие экспрессивно окрашенной лексики и междометий;
· однозначность сказанного (написанного)» (www.gramota.ru).

В процессуальном аспекте информативность образовательного ресурса обусловлена особенностями его архитектоники, дизайна, целостностью и единством стиля. Обязанность www-разработчика — найти правильный тон изложения материала и правильный стиль его изложения. Как характеристика содержания образовательного информационного ресурса информативность подразумевает смысловое единство всех основных его элементов — текстовых и графических, а также единство связей этих основных элементов.

Таким образом, оценивать нужно не только содержание. Есть еще важные моменты, и первый из них связан с тем, насколько просто и удобно пользоваться сайтом: искать нужную информацию, переходить со страницы на страницу и пр. И не стоит убеждать себя, что вы – малоопытный пользователь, и поэтому Вам тяжело работать с любым сайтом: если сайт сделан грамотно, то пользоваться им легко может человек с самыми минимальными представлениями об Интернете. Не зря же есть выражение «дружественный интерфейс»!

Другой не менее важный момент. Он связан с оформлением сайта. Например, можно оценить нет ли чего-нибудь раздражающего, из-за чего читать информацию совсем не хочется, а хочется как можно скорее закрыть эту страничку и больше к ней не возвращаться.

Образовательный сайт должен оцениваться по трем характеристикам:

· Организация и функциональность;
· Содержание;
· Дизайн.